SEGUIMOS NAVEGANDO POR VENECIA

 A lo largo de la semana pasada aprendimos multitud de cosas sobre Venecia. Dónde está situado (en un país llamado Italia que tiene forma de bota), el idioma que hablan, como es su bandera..

También aprendimos que en Venecia las calles se llaman canales y están llenas de agua. Para poder desplazarse por la ciudad puede hacerse en  barco-taxi, en vaporetto  o en góndola.

Las personas para cruzar los canales pasan por puentes y algunos de ellos son el Rialto, el puente de los suspiros,....

Algunos padres y madres nos han hecho un mural con el puente Rialto y con el agua del gran canal donde podemos ver a todos nuestros peques dando un paseo en góndola. Muchas gracias por vuestra colaboración y trabajo.

Con esto están los niños y las niñas supermotivados y emocionados. Esperando todos los días qué va a haber de nuevo en clase.

CUMPLEAÑOS DE CARLA NARANJO

Hoy hemos celebrado el cumpleaños de otra de nuestras compañeras de clase, Carla Naranjo.

Hoy ha cumplido 5 años. Qué mayores se nos hacen estos niños y niñas. Jeje

Para celebrarlo Carla nos ha traído un desayuno compuesto de batidos de chocolate, bollos y galletas también de chocolate. 

Después de este rico desayuno, del que no han dejado ni las migas, los niños y niñas han felicitado a Carla cantándole "cumpleaños feliz". Y hemos hecho unas fotillos con nuestra mascota Patosa, que ha venido de Venecia, y con todos sus compañeros.

Para rematar el cumpleaños, Carla les ha traído a los niños una "pequeña" bolsa de chuches.

¡¡MUCHAS FELICIDADES Y QUE CUMPLAS MUCHOS MÁS!!

PROYECTO "VENECIA"

Comenzamos proyecto nuevo, Venecia. A través de este proyecto conoceremos distintos aspectos, elementos,... de la vida de los venecianos y de esta preciosa ciudad italiana.

Esta mañana cuando hemos llegado al colegio nos hemos encontrado a Patosa, nuestra mascota, de esta guisa.

No sabíamos donde había estado Patosa el fin de semana ni porque estaba vestida así.

Después de contar el cuento de la unidad "Inundación en el restaurante", hemos visto donde ha estado Patosa y donde se encuentra esta ciudad, Venecia.

Algunos dicen que en Venecia se habla inglés, otros que cómo se puede ir por la ciudad si no hay calles,... cuestiones que iremos trabajando y resolviendo a lo largo del proyecto, con vuestra ayuda.

LA CALLE DE LAS TIENDAS

Durante toda la semana pasada estuvimos trabajando los distintos tipos de tiendas que existen. No pusimos todas por falta de espacio.

Cada niño y niña se llevó a su casa una tienda determinada. Tenían que buscar imágenes de objetos y elementos que se venden en ese tipo de tienda.

Y aquí tenéis el resultado final. Nuestra calle de las tiendas.

DÍA DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA ESCOLAR

Ayer día 30 de enero celebramos en el colegio el día de la paz y no violencia escolar. 

Para ello los niños de educación infantil hicimos un árbol con manos con la palabra PAZ y niños de todos los países que pusimos en el pasillo con la palabra paz. Además de esto, los niños de infantil pintaron una mano blanca simbolizando una paloma con la palabra paz en inglés (peace) y aprendieron una canción.

Finalizamos la actividad del día de la paz reuniéndonos todos los niños y niñas del colegio en el hall del mismo. En él estaban colocadas las banderas de muchos países el mundo. 

Los niños de educación primaria leyeron una alegato a la paz y citaron algunas personas famosas que lucharon por la paz. 

Para concluir la actividad, los niños de infantil cantaron la canción aprendida y todo el centro la canción de los distintos países del mundo. Cada curso coloreó la bandera de un país y tenían que levantarla cuando sonara la palabra indicada.

HACEMOS UN MENU DE RESTAURANTE

Estamos trabajando la calle y sus elementos. Un elemento que hay en la calle son los restaurantes.

En primer lugar hemos preguntado a los niños y niñas si alguna vez han comido fuera de casa. Unos dicen que en casa de los abuelos, en casa de los tíos,... y otros que en un bar o restaurante.

También dicen que para saber lo que hay que comer en un restaurante les dan un papel: la carta o menú.

En esta ocasión nuestra clase se ha convertido en un restaurante y para ello hemos elaborado nuestra carta o menú.

Como podéis ver el menú consta de 3 primeros platos, 3 segundos platos y 3 postres, a elegir. Y los platos han sido elegidos por los niños.

Entre todos la hemos escrito en la pizarra y ellos la han ido haciendo a la misma vez. Si alguno se ha quedado retrasado la ha copiado de la pizarra.

Aquí os dejo nuestro menú. ¡¡Que aproveche!!

PRESENTAMOS LA LETRA P

 Aunque en clase trabajamos la lecto-escritura de manera globalizada, la semana pasada presentamos la letra P.

Para ello hemos contado el cuento del peluquero-panadero P.

Previamente Rodrigo ha abierto el "Baúl de las letras". Todos han reconocido la letra que estaba oculta, la P.

Después hemos dibujado una letra P gigante en el suelo y los niños y niñas han hecho el camino.

Para finalizar la actividad todos los niños y niñas han escrito la letra P en la pizarra.